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如图,已知长方形ABCD的面积为1200平方厘米,阴影部分的面积为750平方厘米。求四边形EFGO
根据已知信息可得到以下方程: AB × BC = 1200 (长方形的面积为1200平方厘米) EF × EG = 750 (阴影部分的面积为750平方厘米) 由于EFGO为四边形,我们并不知道它的具体形状,因此无法直接求得四边形EFGO的面积。 然而,由已知信息我们可以得到以下两个关系: 1. BC = EG 2. AB = EF + OG 结合以上两个关系,我们可以进一步推导出: AB × EG = (EF + OG) × EG = EF × EG + OG × EG = EF × EG + OG × BC (由于BC = EG) 联立之前的两个方程,我们有: EF × EG + OG × BC = 750 AB × BC = 1200 将EF × EG + OG × BC的值750 代入,可得: 1200 = 750 + OG × BC 450 = OG × BC 由此,我们可以得到OG × BC = 450。 然而,我们无法确定具体的BC的值,因为BC可以任意取值,并不唯一。因此,我们无法求得四边形EFGO的具体面积或者边长。
福州,碧波映城,城托青山,近1500座大大小小的公园串联起了整座城市园林式的幸福生活。,
非985和211的双非学校有必要读吗?
读非985和211的双非学校是否有必要取决于个人情况和目标。以下是一些考虑因素: 1. 学术水平:非985和211学校的学术水平可能相对较低,因此,如果你追求高水平的学习和研究环境,并且有能力进入985和211学校,那么在这些学校读书可能更有意义。 2. 就业竞争力:一些大公司和知名企业更倾向于招聘985和211学校的毕业生。如果你对就业市场有高要求,并且认为读985或211学校可以提高你的就业竞争力,那么可能需要重新考虑选择双非学校。 3. 综合素质:双非学校也有一些优势,例如有些学校拥有特色专业、师资力量较强、教学质量较高、就业指导服务较好等。如果你对这些方面更加关心,并且认为这些优势能够满足自己的需求,那么非985和211学校也是一个可行的选择。 4. 资金和地域限制:在某些地区,由于种种原因,985和211学校不一定能够满足所有人的需求。此外,一些在地方经济发展较好的地区的双非学校也有较好的就业机会和发展潜力。如果你面临资金或地域限制,那么非985和211学校也是一个选择。 总结来说,非985和211学校不一定是绝对的劣势,取决于个人情况和目标。无论选择何种学校,关键是在该学校努力学习、积累经验,并提升自身综合竞争力。
目前,患者已经转危为安。,” “格拉利什已经变得很容易预测,他会在边线面对防守他的边后卫,然后观察中路情况,送出安全的传球,没有威胁,也没有产出。